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Recursos musicales para el nivel inicial
Docente a cargo: Julieta Cecilia Ontivero Síntesis explicativa: La música en el Nivel Inicial no debe considerarse solo una disciplina artística, sino un lenguaje integral que favorece el desarrollo cognitivo, emocional y psicomotor de los niños. El sonido y el ritmo actúan
Ateneo: La Matemática y el Juego como estrategia en el nivel inicial
Docente/s a cargo: Mirta Patricia Sosa Síntesis explicativa: Esta propuesta formativa propone un espacio que busca favorecer la ampliación e intercambio de perspectivas y la discusión en torno al abordaje de la enseñanza de la matemática del sistema de numeración por medio
Convocatoria Tutores Académicos de Apoyo a la Inclusión.
Convocatoria Pública y Abierta de Títulos, Antecedentes y Coloquio – Publicación Definitiva de Orden de Mérito: Antecedentes y Propuesta de Trabajo y publicación de las fechas y horarios de los coloquios. – Tutoría Académica de Apoyo a la Inclusión. s/Disposición IPES “FA”
Uso integral de Google Drive y herramientas colaborativas con Google Sites
Docente a cargo: Gabriel Lara Síntesis explicativa: La presente capacitación tiene como finalidad introducir y profundizar el uso de herramientas digitales basadas en la nube, específicamente el entorno de Google Drive, promoviendo competencias digitales aplicadas al ámbito educativo y administrativo, tomando como
Enseñar desde el territorio: aprendizaje basado en proyectos (ABP) y educación popular en experiencias reales de práctica docente
Docente a cargo: Yamila Betsabé Muray y María Julia Barba Pertiné Síntesis explicativa: La propuesta de capacitación docente tiene como objetivo brindar herramientas prácticas para diseñar e implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), promoviendo el desarrollo de propuestas interdisciplinarias en el aula.
Ateneo: “Habilitar la incertidumbre en la clase de Prácticas del Lenguaje: Un espacio para conversar, diseñar y narrar experiencias”
Docentes a cargo: Cintia Reales y Viviana Lescano. Síntesis explicativa: Los siguientes encuentros fueron pensados para las y los docentes noveles del IPES FA graduados entre los años 2020 y 2025, con el propósito de generar un espacio de reflexión sobre sus prácticas
Llamado para cubrir Tutorías Académicas de Apoyo a la Inclusión
Comunicado IPES FA N° 007/26. El Rectorado del IPES “Florentino Ameghino”, en los términos de la Disposición IPES FA N° 108/26, informa que se encuentra abierta la Inscripción Pública y Abierta de Títulos, Antecedentes y Coloquio para cubrir dos (2)
Teledetección e imágenes satelitales: Enseñar geografía desde el espacio
Docente a cargo: Yamila Betsabé Muray Síntesis explicativa: El desarrollo de tecnologías satelitales ha ampliado el análisis del territorio y ofrece nuevas oportunidades para la enseñanza de la Geografía. Su incorporación en el aula permite abordar problemáticas ambientales, analizar cambios en el
Publicación resultados finales y definitivos 1° convocatoria pública.
Publicación definitiva de orden de mérito de la 1.ª convocatoria docente pública y abierta de títulos, antecedentes, propuesta de cátedra y coloquio s/ Disposición I.P.E.S. “F.A.” N.º 024/26.