Taller: ¿Como hablamos con lxs chicxs? Encuentro intergeneracinales, repensando los dialogos entre adultxs, adolescentes y niñxs.

Taller: ¿Como hablamos con lxs chicxs? Encuentro intergeneracinales, repensando los dialogos entre adultxs, adolescentes y niñxs.

Docente a cargo: Damián Agüero Síntesis explicativa: En el marco de 4hs cátedra a ser empleadas la propuesta consiste en generar espacios de encuentro a partir de la metodología del psicodrama destinadas a problematizar los vínculos inter generacionales y propiciar la escucha

Taller: ¿Qué clase de clases son mis clases? Re-pensando las clases de la escuela secundaria

Taller: ¿Qué clase de clases son mis clases? Re-pensando las clases de la escuela secundaria

Docente a cargo: RUDISTEIN, Mariela Síntesis explicativa: En el título propuesto -sobre el cual también conversaremos en nuestros encuentros- la idea es “meternos” con nuestras clases: recuperarlas, pensarlas, atrevernos a generar(nos) interrogantes. Quién de nosotrxs no se ha preguntado: ¿fue buena esta clase?,

Textos perturbadores. La escuela como escenario de encuentro con las emociones

Textos perturbadores. La escuela como escenario de encuentro con las emociones

Docente a cargo: Lina Pontoriero Síntesis explicativa: Gracias al lenguaje los seres humanos hemos podido crear un universo de significados que nos permite buscar respuestas sobre nuestra existencia, interpretar el mundo y establecer acuerdos para convivir entre congéneres. También podemos expresarnuestros sentimientos a

Taller:  CONCENTRAR Y EXTRAER La enseñanza de las causas estructurales del «maldesarrollo» argentino.

Taller:  CONCENTRAR Y EXTRAER La enseñanza de las causas estructurales del «maldesarrollo» argentino.

Docente a cargo: Lucio Verdoia Síntesis explicativa: La actual crisis económica que atraviesa la sociedad argentina proliferan explicaciones irracionales completamente disociadas de sus causas reales. Desde la narrativa que atribuye ociosidad a los trabajadores argentinos hasta la supuesta ineficiencia del sistema científico

 Taller de Introducción a la Historia Oral: ¿Cómo trabajar con fuentes orales en proyectos escolares? ( Programa de Historia Oral – IPES “Florentino Ameghino”)

 Taller de Introducción a la Historia Oral: ¿Cómo trabajar con fuentes orales en proyectos escolares? ( Programa de Historia Oral – IPES “Florentino Ameghino”)

Coordinación General: Luciana Larrondo Comité Académico: Paola Bartolomé, Gabriela Fernández y Noelia Lobo Síntesis explicativa: La Historia Oral es una metodología específica de las Ciencias Sociales que ha alcanzado un gran desarrollo en el ámbito de la investigación histórica contemporánea en los últimos cincuenta años. Por diferentes motivos, en