Algunos aportes historiográficos a las problemáticas contemporáneas: valores de la Ilustración, postmodernismo y políticas identitarias
Docente/s a cargo: M. Legrestti y G. Ortiz
Síntesis explicativa: El presente taller propone reflexionar acerca de la vigencia del pensamiento de Eric Hobsbawm para comprender los desafíos sociales, políticos y educativos del siglo XXI. A partir de su trayectoria intelectual y de su capacidad para interpretar los grandes procesos históricos contemporáneos, se analiza el aporte de la historiografía en un contexto atravesado por nuevas luchas vinculadas a los derechos humanos, la igualdad de género, la Educación Sexual Integral (ESI), la convivencia escolar y la prevención de la violencia.
El análisis incorpora conceptos de Pierre Bourdieu, especialmente aquellos referidos a la dimensión política del conocimiento científico, el valor formativo de la enseñanza de la historia y la necesidad de una perspectiva interdisciplinaria que preserve la especificidad de cada campo disciplinar. Asimismo, se recupera la tensión entre universalismo y relativismo como elemento central para pensar las ciencias humanas y su función social.
En este marco, el taller busca ampliar la pregunta sobre qué puede aportar Hobsbawm al análisis del presente, considerando el papel de la historia como herramienta crítica para interpretar las transformaciones contemporáneas y contribuir a los debates educativos y sociales actuales.
Modalidad: Presencial, con evaluación
Destinado a: Estudiantes de los distintos profesorados del IPES e interesados en el tema.
Días: Martes 1, 8, 15 Y 22 de septiembre del 2026
Horarios: De 17:30 a 19:30 hs
Inicia: 01/09
Finaliza: 22/9
Cupo máximo de asistentes: 30 participantes.
