Docentes a cargo: Natalia Bravo y Daher, Nabila Síntesis explicativa: es un programa de desarrollo profesional que ofrece las herramientas necesarias para implementar un enfoque de enseñanza de la matemática basado en la resolución de problemas y el desarrollo de competencias como el
Taller: Fundamentos Básicos de Química Orgánica
Docentes a cargo: Nerina García Síntesis explicativa: La enseñanza de la Química Orgánica en el profesorado de Biología esfundamental para la formación de docentes con una comprensión integral de losprocesos biológicos desde una perspectiva molecular. La biología, como disciplina, se apoya en el
Seminario: “Desarrollo infantil, una mirada integral desde la Fonoaudiología Psicomotricidad, Atención Temprana y neurociencias”
Docente a cargo: Patricia Stevani Síntesis explicativa: Abrir un espacio para repensar juntos desde los diferentes roles como agentes de salud y educación, las estrategias e intervenciones ajustadas a las múltiples y variadas necesidades que plantean los infantes, reencontrándonos con las herramientas
Taller: “Educación-Ética-Psicoanálisis Desde el Qué al para quién” 3° (y última) edición”
Docente a cargo: Facundo Giacomini Síntesis explicativa: Desde los espacios de formación docente y en el ejercicio mismo de la praxis educativa surgen preguntas respecto de los conflictos que presente el rol docente en relación con la Demanda institucional y el alumnado.La propuesta
Taller: “Habilidades interpersonales para una comunicación auténtica”
Docente a cargo: María Ramonet Síntesis explicativa: En un mundo digitalizado se intensifica la necesidad de conexión vincular auténtica y significativa. Buscar el bienestar implica revisar quiénes somos y cómo nos relacionamos con los demás. Como seres sociales nuestra necesidad de pertenencia es fundamental para
Taller: “Rol del/la docente de Nivel Inicial y Crianza. ¿Cómo acompañar a las familias desde el jardín?”
Docentes a cargo: María Inés Breslauer Síntesis explicativa: La propuesta consiste en trabajar con lxs estudiantes cuestiones que hacen a la autonomía, puesta de límites y rutinas desde un lugar de acompañamiento a las familias.En estos tiempos donde se pone en debate lo
Taller: Letras del sur (bien al sur): ¿habitan nuestras aulas?
Docentes a cargo: Cintia Reales Síntesis explicativa: Pensar la enseñanza de la literatura en la escuela secundaria supone la distinción entre categorizaciones como la historia de la literatura y teoría literaria que se han desarrollado tradicionalmente en las instituciones educativas de nuestro
Reunión Informativa
Reunión Informativa para ingresantes Turno Mañana jueves 20 de febrero a las 09:00 hs Turno Tarde jueves 20 de febrero a las 13:00 hs Turno Vespertino Jueves 20 de febrero a las 18:00 hs en el SUM del “IPESFA”
Taller: “ Pensar la interculturalidad en el aula ”
Docentes a cargo: C. GERARD, J. TAQUINI y M. MALIZIA Síntesis explicativa: Este taller, declarado de interés educativo provincial, se propone contribuir a la formación docente de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo sobre el abordaje de temáticas vinculadas al pasado
Taller: “La huerta como Espacio pedagógico-didáctico”
Docentes a cargo: Vanesa Cocumeri y Luciana Fernández Síntesis explicativa: Este proyecto se enmarca en la resolución 0007/22 que habilita la creación de huertas escolares con el fin de promover hábitos saludables alimenticios y de consumo, a través de valorización del autoabastecimiento