Docentes a cargo: Paola Clemente y Karina Della Rossa Síntesis Explicativa: El presente taller pretende analizar la teoría psico-genética de Jean Piaget, buscando desde esta perspectiva teórica-práctica, dar respuestas a interrogantes relacionadas al qué y cómo se aprende, así como los factores relacionados
Docentes a cargo: Gustavo ORTIZ y Martín CABRERA Síntesis Explicativa: La propuesta del taller buscará activar un diálogo interdisciplinario, entre el devenir del psicoanálisis y la historia. La intención será poner en juego distintas miradas, partiendo de un contexto cultural que se
Docente a cargo: Gustavo ITURRIZ Síntesis Explicativa: Según el investigador y educador José Luis Cordeiro, “la IA no solo cambiará la forma en que enseñamos, sino también cómo aprendemos”. Podemos decir entonces que la inteligencia artificial (IA) continuará transformando todos los aspectos de
Estimados/as, esperamos que se encuentren muy bien. Enviamos como archivo adjunto la invitación para la participación en las XVII Jornadas Académico Culturales: “Mafalda: Crítica y Desobediencia. 60 años de un Legado”. Ingresando al siguiente enlace, acceden al cronograma: Saludos cordiales Comité Organizador.
Docente a cargo: Marcia Alvarado Síntesis explicativa: Esta propuesta de capacitación docente se centra en “el juego como práxis pedagógica y construcción de cultura,” partiendo de la premisa de que el juego, el jugar, la lúdica es una herramienta fundamental para la educación
Docente a cargo: Ignacio Magneres Síntesis Explicativa: En general, el hombre vive de espaldas al mar y ambiente costero que lo rodea y mayormente concentra su atención en el relieve positivo que puede observar a simple vista (geomorfología continental), como ser
Docentes:Nabila Nahir Daher y Alejandro Mora Destinado a estudiantes del IPES FA Síntesis Explicativa: ACCIOMATE es un programa de desarrollo profesional docente diseñado para un currículo de matemática centrado en el desarrollo de competencias fundamentales, como el pensamiento matemático y la resolución
Docentes a cargo: Escuela Popular de Géneros, Disidencias, Masculinidades y Cambio Social Síntesis Explicativa: La iniciativa de pensar estos espacios nace de la necesidad de incorporar a las prácticas educativas/docentes la perspectiva de la ESI, desde su enfoque integral y transversal.
Docentes a cargo: Klevel Barrientos, María Paula Vinuesa, Paula Andrea Barragan, Bianca Morales y Sonia Moncada Síntesis Explicativa: Este ciclo de talleres es una invitación a conocer y aprender sobre la EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL COMUNITARIA y la importancia de la perspectiva
Docente a cargo: Fanis Gutierrez Docente Adjunto: Romina Cortes Síntesis Explicativa: Este espacio de formación docente propone una visión teórica-práctica actualizada para fundamentar y abordar los entornos alimentarios escolares junto a una variedad de recorridos didácticos y actividades posibles para